传记
Dr. 克里斯托弗·麦克金利(Christopher 麦克金尼)从任职之初就一直是一名积极的教育家,当时他不知疲倦地为残疾儿童争取权益. 他参与了费城学区的领导活动,这使他在30岁时成为阿代尔学校的小学校长. 在费城工作时, 他被提升为奥斯汀米汉中学校长, 集群领袖, 也是领导力发展的执行董事. 他负责规划专业发展和准备新校长. 1999年,博士. 麦克金利成为助理督学,然后在2003年成为切尔滕纳姆镇学区的督学. 他与宾夕法尼亚大学合作建立了特拉华谷少数民族学生成就联盟(特拉华谷公平与卓越中心), 一个致力于缩小成绩差距的组织. 2008年,博士. 麦克金利成为了Lower Merion学区的负责人, 这个地区通常被认为是全国最好的学区之一. 大部分博士. 麦克金利的工作重点是倡导问题. 2014年,他结束了在Lower Merion的服务. 他在切尔滕纳姆和下梅里恩的成绩差距方面的工作是一个显著的例子,说明他是如何被原则和个人信念所驱动,以支持机会和公平. Dr. 麦克金利也是特殊教育包容性实践的强烈倡导者.
课程
数量 |
名字 |
水平 |
---|---|---|
5301年更高 |
领导 for Learning |
研究生 |
5306年更高 |
改变领导 |
研究生 |
5307年更高 |
临床经验 |
研究生 |
5308年更高 |
学校领导的临床经验 |
研究生 |
8461年更高 |
教育管理分析研究“, |
研究生 |
8461年更高 |
伦理领导 |
研究生 |
8636年更高 |
变革研究 |
研究生 |
8653年更高 |
公民的领导 |
研究生 |
9285年更高 |
行政实习 |
研究生 |
9285年更高 |
行政实习(第一部分) |
研究生 |
9286年更高 |
行政实习(第二部分) |
研究生 |
URBE 5401 |
城市教育的政策与实践 |
研究生 |