传记
专业兴趣:
通过积极的行为支持和早期识字计划,培养儿童的适应能力
发展咨询关系,以支持全系统有效做法的实施
在单例设计方法中使用元分析
科学家-从业者模式:生产, 消费和批评应用研究,有助于支持基于证据的做法
协作, 生态行为问题解决模式:发展人际关系,支持以人为本的规划, 预防, 基于数据的决策和解决问题的系统程序方法
行为, 系统和社会认知理论:基于功能的共同潜在假设,为实践和学术提供信息, 实现完整性, 干预可接受性, 服务效能与社会文化效度
研究兴趣
- 儿童早期
- 教师教育/发展
课程
数量 |
名字 |
水平 |
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电子商务4106 |
学习型社区:家庭和社区关系 |
本科 |
建造于0817年 |
青年文化 |
本科 |